Liebe Eltern!

Erinnern Sie sich noch an Ihre Schwangerschaft? An die Vorstellung, wie es sein wird, Eltern zu sein? Das Lächeln im Gesicht und die Freude auf das, was da kommen wird?

Ihr Kind, der größte Schatz, den man nach der Geburt in die Hände gelegt bekommt, alles scheint vollkommen und perfekt.

Bei manchen stellen sich schon während der Schwangerschaft oder der Geburt die ersten Komplikationen ein. Bei anderen zeigt es sich in den ersten Wochen instinktiv, dass etwas in der Entwicklung nicht so läuft, wie man sich das gewünscht und vorgestellt hat. Wir alle wissen, dass sich jedes Kind in seinem Tempo entwickelt und vieles gibt sich im Laufe der Zeit ganz von selbst.

Bei manchen Kindern zeigen sich jedoch auffällige Entwicklungsprobleme, die für Sie und die Familie sehr belastend sein können. Manche von Ihnen wurden vielleicht vom Kindergarten zu einem Elterngespräch eingeladen, Freunde und Bekannte melden sich nicht mehr so häufig und man bekommt das Gefühl im Außen zu sein.

Ihr Kind zeigt sich im Verhalten auffällig. Es ist in der Gruppe und in der Klasse das „schwarze Schaf“. Täglich bekommen Eltern zu hören, dass es wieder Probleme gegeben hat. Niemand will das oder sucht sich das aus - auch Ihr Kind nicht! Kinder wollen Aufmerksamkeit, wollen gesehen werden und wenn sie keine positive Bestätigung bekommen, dann wenigstens negative. Genau an diesem Punkt sehe ich mein Wirken!

Entwicklungsstörungen können die Sprache, die Motorik oder die schulischen Fähigkeiten betreffen. Sie hängen vor allem mit gestörten Reifungsprozessen in bestimmten Regionen des Gehirns zusammen und genau in diesem Bereich fängt meine Arbeit zu greifen an. Auffälligkeiten können das Selbstwertgefühl eines Kindes schwächen. Es spürt, dass es bestimmte Dinge nicht so gut kann wie andere und ist manchmal überfordert. Manche Kinder mit Entwicklungsstörungen sind reizbarer und unruhiger als andere und können sich schlechter konzentrieren. Sie sind oft auch impulsiver und haben häufiger Verhaltensprobleme. Zudem geben sie schneller auf oder vermeiden Tätigkeiten, die für sie schwierig sind. Manchen fällt es schwer, Freundschaften mit anderen Kindern zu schließen und zu pflegen – vor allem, wenn sie Hänseleien erleben oder von bestimmten Aktivitäten ausgeschlossen werden. Es beginnt eine Spirale, die es so gut wie möglich zu unterbrechen gilt.